Este corto
de Zitro Serdna nos muestra algo que, por desgracia, está en boca de todos hoy
en día. Una situación de bullying escolar en la que un chico es acosado por unos
"compañeros" del colegio, una constante falta de respeto hacia un
chico de su edad sin un motivo aparente. Este grupo de acosadores reacciona
ante un "toque de atención" e intenta arreglar las cosas con el chico
al que acosaron que, sorprendido pero feliz por el cambio, muestra su mejor
cara y aprovecha la oportunidad de ganar un grupo de amigos.
Algunas preguntas ejemplo que podemos utilizar después
de ver el corto
Responde a las siguientes preguntas y anota tu respuesta en el folio en blanco
Buenos días. Los tutores esperamos que esteis todos bien y os mandamos mucho ánimo. Vamos a continuar con nuestras tareas diarias online. Hoy Nos toca INGLÉS, SOCIALES Y LENGUA.
ENGLISH
Let's get enhanced! Good Vibes! You all may know Freddie Mercury... since we are working on "want to",
I thought it would be a good idea to listen to this song:
1. Count how many times you hear “I WANT TO” (Write it in YOUR NOTEBOOK)
2. Complete these sentences IN YOUR NOTEBOOK:
I want to be a journalist because…
You want to be a footballer because….
She wants to be a carpenter because….
He wants to be a ballet dancer because…
3. Answer these questions IN YOUR NOTEBOOK (you can invent the answers and say WHY)
example:
What does your brother want to be?
My brother wants to be an astronaut because he likes the Solar System.
A)What do you want to be?
B)What does your sister want to be?
C)What does your dad want to be?
D)What does your mum want to be?
SOCIALES
Let's move on to climate. Pay attention to this explanatory video:
1. Answer IN YOUR NOTEBOOK:
A) When is the Summer Solstice?
B) When is the Winter Solstice?
C) When is the Autumn Equinox?
D) When is the Spring Equinox?
E) Can you name the 3 types of climates, according to their temperature?
LENGUA
1.- Comenzamos leyendo una adaptación de La Ilíada de
Homero. Pincha en el siguiente enlace donde podrás leer el texto y responder a las preguntasque aparecen debajo de
él. Todas se realizan en esa misma página web, excepto la nº 9 y 10 que deben hacerse en el cuaderno para que las pueda ver
cuando volvamos al cole.
Pincha en la siguiente imagen y te llevará a la lectura.
2.- Seguimos con el adjetivo.
Vamos a realizar este ejercicio en el
cuaderno. El esquema que tienes en tu cuaderno te puede servir de ayuda si
lo necesitas.
Copia las siguientes oraciones, subraya el adjetivo y
escribe el grado en el que se encuentra:
a) El coche de Daniela es rápido.
b) Esa camisa es más cara que aquella
c) El libro que me regalaron por mi cumpleaños era
interesante.
d) Tu hermano es menor que mi primo Luis.
e) El avión que cogimos para ir de vacaciones era
modernísimo.
¡Buenos días! ¿Qué tal habeis pasado el fin de semana?
Volvemos a la rutina de estudio. Hoy nos toca MATEMÁTICAS, SOCIALES Y NATURALES.
MATEMÁTICAS
1.-
En
este vídeo vais a ver la explicación de una profe de cómo cambiar de una unidad de medida a otra, al igual que lo hago yo con vosotros en la pizarra.
Respeto:El respeto es uno de los valores morales más importantes del ser humano, pues es fundamental para lograr una armoniosa interacción social. Una de las premisas más importantes sobre el respeto es que para ser respetado es necesario saber o aprender a respetar, a comprender al otro, a valorar sus intereses y necesidades. En este sentido, el respeto debe ser mutuo ¿Qué pasaría si uno respeta a otro pero nunca recibe ese respeto en el otro sentido?
Presta atención al video y escribe 5 frases para resumir su contenido.
Cuenta tu experiencia sobre el respeto con tus familiares, amigos y profesores.
Recuerda que debes escribir tus respuestas en un folio. Si te atreves, puedes escribirlo en un documento en word y enviarmelo a
Ahora, escribe en tu cuaderno la fecha y haz una lista de 10
adjetivos escribiendo su género y su número.
Te dejo un ejemplo 😉
Aventurera: femenino, singular.
ENGLISH
We continue working on jobs. Yesterday we reviewed some, and today we are going to practise with them!
1. Watch this video!
2. Answer these questions in your notebook.
a) What does Steve do first? He is a ....
b) What does Steve do in the second scene?
c) Why does Maggie the Magpie go to hospital?
d) What does Steve really do?
e) What does the girl want to be? (write all the jobs you can!)
f) What dos the boy want to be? (write al the jobs you can!)
NATURAL SCIENCE
Let's have a quick review, PLANTS!.
1.We will watch an introductury video where we will understand the important role plants play in our planet.
Let's now watch a video where the anatomy of plants is analysed.
Liked these videos? I hope you paid attention ;-)
2. Complete these two excercises IN YOUR NOTEBOOK. Click on the picture to maximise it.
jueves, 12 de marzo de 2020
CONTENIDOS VALORES 4º PRIMARIA
Estimadas familias
Para el trabajo de los contenidos de valores les ofrecemos desde este blog una serie de actividades que podrán guiar los aprendizajes de sus niños.
Un saludo
RGS
Contenidos
Respeto
Criterios de Evaluación curriculares
Expresar percepciones, ideas y opiniones de uno mismo asociándolas a las experiencias vividas y de acuerdo con la imagen que se proyecta a los demás.
Afrontar las responsabilidades referidas al respeto con interés asumiendo sus consecuencias.
Criterios de calificación
Será tenido en cuenta lo trabajado en el folio cuando se reanuden las clases.
Buenos días chicos y chicas, durante estos días que no acudimos al cole, vamos a publicar todas las mañanas las tareas que tenéis que realizar de cada asignatura. Hoy jueves día 12 de marzo, trabajaremos: MATEMÁTICAS, INGLÉS Y CIENCIAS SOCIALES.
Comenzamos...
MATEMÁTICAS
Vamos a repasar y finalizar la unidad de las medidas de longitud. Hoy realizaremos las siguientes tareas: 1.- Vamos a ver este vídeo que nos explica qué es y cómo se mide la longitud (pinchad en el siguiente enlace).
2.- Ahora os toca a vosotros. Tenéis que pinchar en la imagen de abajo y realizar la siguiente actividad en la que tendréis que medir los diferentes objetos con ayuda de la regla virtual.
ENGLISH
Our unit focuses on jobs.
Lesson 1
1. You are first going to watch an explanation video which will remind you the vocabulary. Also, you will be able to try and guess what the jobs they are talking about. Up tu you!
2. Now, you can complete this worksheet in your English Notebook.
SOCIAL SCIENCE
Our unit will go through the concepts of latitude and longitude, geographic coordinates and weather and climate.
Lesson 1
1. Have a look at these videos. You will review the conceps of latitude and longitude.
Had you forgotten? I bet you hadn't :D
This little man will help you understand these concepts in a more visual way.
2. Now it's time to work. Have first a look at this picture, it will be helpful for the task. Coordinates are expressed with the cardinal pointsN (North) S (South) E (East) W (West)
In your SCIENCE notebook, WRITE THE COORDINATES for the following cities:
