MÚSICA: reto final

¡Hola, chicos y chicas de 4º! Nos vamos acercando al final. Y para recopilar un poco lo que hemos ido aprendiendo en este último trimestre (un poco raro, ¿verdad?), os propongo un reto. Se trata de un juego con diferentes pruebas que hay que ir superando. Cada vez que superéis una, se os concederá un número para obtener un código que os ayudará, al final, a descubrir lo que andáis buscando. ¿Os apuntáis?

IMPORTANTE: No tenéis que mandarme la solución. El viernes que viene pondré yo en la entrada del blog tanto el código secreto como la solución para que podáis comprobarlos. ¿De acuerdo? Repito: no me tenéis que enviar nada esta semana. 

Pulsad sobre la imagen para acceder al reto. ¡Suerte!

¡QUE PASÉIS UN BUEN FIN DE SEMANA!

Jueves 4 de junio

Buenos días. Ya casi es fin de semana. Mucho ánimo. Hoy tenemos matemáticas e inglés

ENGLISH

We are going to work on comparatives. Adjectives define things (nouns). But what happens when we compare two nouns that share an adjective? We use the comparative form of adjectives. Pay attention to this video, and even more attention to the spelling rules in the end.

The rule is we add "er" to the adjective, and use the word "than" to compare with the other noun. If the noun has 3 or more than three syllabus, we use "more + adjective"

Example: María is taller than Pedro.
                         María is more interesting than Pedro.
                                                              (3 syllabus or more)

1. Write the comparative form of these adjectives: 
(TIP!: Be careful with the 3 syllabus adjectives)

Example: a) Clean: Cleaner than

b) Short: 

c) Soft:

d) Long: 

e) Tall:

f) Beautiful:

g) Expensive:

h) Noisy:

i) Funny: 

MATEMÁTICAS

Antes de  comenzar con matemáticas corregimos los ejercicios de ayer de lengua.

A partir de ahora Chic@s en matemáticas vamos a hacer ejercicios de repaso dejando algunos contenidos no tratados para el curso que viene. Así que vamos a ver si nos acordamos de las divisiones.

Repaso divisiones 2 cifras, una ficha interactiva de LaboratorioVicenteRisco
liveworksheets.com

No olvidéis mandarlo cuando terminéis escribiendo  mi correo maestrachus4@gmail.com

3 de junio

Buenos días. Ya estamos en el Ecuador de la semana. Vamos a trabajar un poquito.

Hoy nos toca Lengua y Naturales. 

LENGUA

A ver chicos vamos poco a poco a aprender como si hace un análisis morfosintáctico y para ellos vamos a comenzar con el sustantivo o nombre que ya hemos visto.

Os voy a dejar  unos apuntes para que podáis usarlos para hacer los ejercicios. NO ES NECESARIO QUE LOS COPIÉIS puesto que es algo que ya hemos visto.
SI TENER MUY EN CUANTA LO QUE APARECE AL FINAL

Con la ayuda de lo anterior hacemos los siguientes ejercicios en nuestro cuaderno.

NATURALES

We are going to work on ANIMALS. Animals are living things that can be vertebrates, if they have a backbone, or invertebrates, if they don't have a backbone. According to this, we can classify the different species into some groups.
Let's first focous on vertebrates.

1. Give an example of these types of vertebrates and... Can you say which characteristics they have?

Example: a) Mammals: Donkey -  They have fur on the skin, they are born alive and they breathe through their lungs. 

b) Reptiles:

c) Birds:

d) Amphibians:

e) Fish: 

Valores 3/06/2020

Buenos días, chicos y chicas.

Este corto se centra en dos aspectos fundamentales: Malgastar energía y agua, que es otra forma de contaminar y la importancia del reciclaje. Con comportamientos que quizás no pensamos que hacemos ningún daño podemos causar efectos terribles. Los cambios de la climatología o el calentamiento global son consecuencia de estas imprudencias que no debemos cometer, por eso tenemos que conocerlas y saber como corregirlas.

Malgastar energía y agua

2 de junio

Buenos días. ¿Qué tal va ese martes? Hoy nos toca Matemáticas Naturales y Sociales.

MATEMÁTICAS

Hoy vamos a comprobar lo que hemos aprendido del paso del tiempo y de los relojes.
Os recuerdo que cuando de terminéis de hacer cada ficha tenéis que dar a la pestaña de terminado y de las dos opciones que os salen elegid la de enviar a la profe porque sino luego no me lo podéis mandar.  No olvidéis poner vuestro nombre y mi correo electrónico maestrachus4@gmail.com . Cuando terminéis de hacerlo y deis a cerrar os aparecen los resultado.

El reloj y las unidades de tiempo:hora, minuto y segundo, una ficha interactiva de Silviadelachica
liveworksheets.com

El reloj y las unidades de tiempo:hora, minuto y segundo, una ficha interactiva de Silviadelachica
liveworksheets.com

1 de junio de 2020

Buenos días. ¿Como ha ido el fin de semana?
Esperamos que bien. Ya estamos en junio queda menos para las vacaciones. Mientras tanto trabaja un poco.
Hoy nos toca lengua, inglés y arts

LENGUA

Corregimos primero lo del viernes.

Venga chic@s seguimos aprendiendo cosas nuevas. Hoy vamos a ver que son las preposiciones y las conjunciones. Os dejo unos vídeos explicativos  y los apuntes correspondientes

PREPOSICIONES

CONJUNCIONES

Os dejo un enlace por si queréis practicar un poco con las preposiciones y conjunciones.

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/lengua-literatura/gramatica/preposiciones-conjunciones

ENGLISH

Let's finish our worksheet!

1. Read the text and answer excercises 2 and 3. 
(TIP!: Barrer en inglés "sweep")

(Click to maximise)

ARTS

I dare you draw this beautiful tortoise! Pay attention! Super easy!

Happy Monday!

Valores 1/6/2020

Buenos días, chicos y chicas:
Hoy continuamos tratando el tema del medio ambiente y el cuidado de nuestro entorno.

En este corto nos muestran como, en ocasiones, reutilizar algunas cosas que no necesitamos es más interesante incluso que reciclarlas. La ropa, por ejemplo, puede ser útil a mucha gente que la necesite. Hay que valorar lo poco o mucho que tengamos, siempre podemos ayudar a alguien que lo necesite. 

Os dejo un formulario para que reflexionéis sobre su contenido. Espero que lo disfrutéis.