Hola a todos:
Hoy seguimos terminando la tira cómica. No os he dicho algo: esta noche a las 23:59 subiré los trabajos que vais haciendo, con lo cual tened en cuenta que hay un tiempo límite de entrega: ¡Hoy mismo!
En un folio aparte responde estas preguntas sobre el video:
Buenos días. Ya tenemos las tareas para hoy. Nos toca NATURALES, SOCIALES Y MATEMÁTICAS.
NATURAL SCIENCE
Having summarised all this unit in the previous Lesson, we are now going to reflect on the importance of plants.
1. Can we survive without plants? (Explain why!)
SOCIAL SCIENCE
Can you remember the climates in Spain? Have a look at this video:
1. IN YOUR NOTEBOOK Name the 5 types of climate and write their characteristics.
MATEMÁTICAS
Hoy en matemáticas vamos a ver las medidas de capacidad, para ello vamos a empezar viendo un vídeo explicativo. Prestar atención
Una vez visto el video explicativo os mando la tabla de apuntes, podéis imprimirla y pegarla en el cuaderno o bien copiarla. Después realizamos los ejercicios que aparecen en la misma hoja en el cuaderno.
Para finalizar hacemos los ejercicios correspondiente a las medidas de capacidad en snappet que añadiré.
Me vais comentando si os parece mucho el trabajo y os agobiáis o que os parece, pero que tenéis mucho tiempo en todo el día.
Buenos días. ¿Qué tal ha ido el fin de semana? Os mandamos mucho ánimo para esta semana.
Hoy nos toca LENGUA, NATURALES e INGLÉS
LENGUA
1.- El cuento. El último día estuvimos viendo lo que era
un cuento y su estructura. Os dejo aquí la teoría que pegamos en el cuaderno, los que no vinisteis copiadlo
También os dejo la explicación en vídeo. (pincha en la imagen ↓)
La tarea de hoy es escribir un cuento en el cuaderno y para ello tenéis
que seguir estas pautas:
- Elige el tipo de cuento que vas a inventar: de
aventuras, policíaco, etc
- Escribe el título del cuento.
- Desarrolla el cuento teniendo presentes las 3 partes
que tiene: introducción, nudo y desenlace. Separa en párrafos cada una de ellas.
- Extensión: 1 o 2 hojas del cuaderno de lengua.
- Cuida la letra, la ortografía y la presentación.
ENVÍAMELO AL EMAIL ESCANEADO O EN FOTO HOY O MAÑANA COMO ÚLTIMO DÍA.
NATURAL SCIENCE
What a unit! Plants are incredible living things! Today we have an easy task. Watch this video that will summarise all the concepts we have learnt.
1. IN YOUR NOTEBOOK name the concepts you could remember.
2. IN YOUR NOTEBOOK name the concepts you couldn't remember.
(TIP: you don't have to explain anything, ONLY name the concepts!)
ENGLISH
Writing:
1. Write in your notebook: Who do you want to be? Why? Why do you not want to be someone else? What do you do in order to that?
(We have practised this writing before... try someone else!)
Example:
I want to be Pedro Duque. Pedro Duque is an astronaut He works for science in space. He has travelled to space many times.
I want to travel to space too! I study very hard every day. Science is my favourite subject! Also, I watch an online channel to learn more about planets.
I don't want to be Justin Biever. He only uploads videos online to get more famous. However, he sings very well.
En estos días ya sabéis, os habréis dado cuenta de lo importante que es Dar sin esperar nada a cambio: Dicen que en la vida hay que dar sin esperar nada a cambio, pero no
siempre es fácil aplicar este dicho ¿Crees que con un amig@ de verdad es más
fácil aplicarlo?
Resume el video en 8 momentos distintos. Elabora una tira cómica de 8 viñetas con la historia que se cuenta en el video.
Envía tu trabajo a jailo3@hotmail.com
¡Ya es viernes! Vamos a cerrar la semana con las últimas tareas. Os recordamos que podéis contactar con nosotros a través de los email que os hemos facilitado para solventar cualquier duda que os surja.
Os deseamos un feliz fin de semana y os mandamos MUUUUUUUUUUUUCHÍSIMO ÁNIMO.
Hoy nos toca MATEMÁTICAS, INGLÉS Y CIENCIAS SOCIALES
MATEMÁTICAS
Os dejo los ejercicios del
miércoles corregidos.
1.- Resolvemos en el cuaderno problemas con
unidades de longitud. Recordad que hay que copiar los enunciados y poner: DATOS, OPERACIONES Y
SOLUCIÓN.
a) Emilio corre cada día
1.200 dm. ¿Cuántos kilómetros recorrerá en una semana?
b) La entrada a una cueva
mide 1m y 60 cm. Si Pablo mide 143 cm, ¿tendrá que agacharse para poder entrar?
c) La hermana de Luis mide
25 cm más que él. Si Luis mide 12 dm, ¿cuántos milímetros mide su hermana?
2.-Realizamos ejercicios en
Snappet.
- Unidades de medida de
longitud.
- Suma y resta de medidas de
longitud.
- Cálculo.
ENGLISH
Having practised with the grammar, and the vocabulary, let's now practise a bit of WRITING:
1.Draw and write IN YOUR NOTEBOOK:
a) two things you want to be when you get older
b) two things you don’t want to be when you get older.
Examples. (DON’T COPY!!!)
a) 1. I want to be an astronaut beacuse they travel to space and can feel no gravity!
2. I want to.....
b) 1. I don’t want to be a football player because they are famous and can’t have their own privacy. Also, they have to train very hard every day.
2. I don't want.....
SOCIAL SCIENCE
LESSON 5
After having studied weather and climate and instruments to measure Weather, we are now going to study the water cycle. Pay attention.
1. IN YOUR NOTEBOOK, answer these questions in depth. (Explain the concepts)
Buenos días. Ya estamos a puntito de terminar la semana. Hoy nos toca LENGUA, SOCIALES Y NATURALES
LENGUA
Vamos a comenzar la clase de lengua corrigiendo. Las
actividades que teníais que hacer en el cuaderno sobre la comprensión lectora
las corregiremos a la vuelta. Aquí os dejo las soluciones del ejercicio sobre
los grados del adjetivo.
Copia las siguientes oraciones, subraya el adjetivo y
escribe el grado en el que se encuentra:
a)
El coche de Daniela es rápido. POSITIVO
b)
Esa camisa es más cara que aquella. COMPARATIVO DE SUPERIORIDAD.
c)
El libro que me regalaron por mi cumpleaños era interesante. POSITIVO
d)
Tu hermano es menor que mi primo Luis. COMPARATIVO DE INFERIORIDAD
e)
El avión que cogimos para ir de vacaciones era modernísimo. SUPERLATIVO.
f) Aquella
casa es tan antigua como la otra. COMPARATIVO DE IGUALDAD.
1.-El campo semántico. Vamos a ver este vídeo y después haremos algunos
ejercicios.
(Es suficiente con el folio)
